200余名校长共谈“科研兴校”

以学生为本,老师的价值体现在学生身上

2013年10月19日　作者:
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　　本报10月18日讯　(记者　徐升　通讯员　王海荣)“提高教学质量”是整个教育的关口,科研为教学质量的提升插上腾飞的翅膀。18日下午,临沂市2013年“科研兴校”校长论坛在临沂经济技术开发区开幕。来自全市的200余名中小学校长围绕“教育科研与教学质量提升”这一主题展开交流研讨。　　
　　参加这次论坛的有教育科研“十佳校长”,有各县区学校的校长、业务校长和教科室主任等。在论坛上,7名校长分别发言,分享他们在科研兴校的道路上尝到的“甜头”。
　　“为什么有些学生喜欢文学却不喜欢语文课?为什么有些学生喜欢音乐却不喜欢音乐课?为什么有些学生喜欢动手却不喜欢实验课?……”临沂第二十中学校长姜怀顺的连续发问引发了许多校长的大讨论。
　　姜怀顺认为,只有根据学生的自身发展,将时间、空间和核心需求还给学生,才能给学生更大的发展空间。“一名老师的价值是在学生身上体现的,所以我经常会跟老师们说,‘为学生就是最大地为自己’。”姜怀顺说。
　　同时兼任临沂商城实验学校和临沂第七中学校长的王清群则认为,以学生的发展为本才能推进德育课程化的建设。王清群告诉记者,就课程的目标而言,学科课程在德育目标的实现上有其分散性、不确定性、无序性和非专题性,而德育课程则是落实德育总体目标、分年龄要求的专门课程和集中体现,这是其他学科和活动所无法替代的。
　　在此次论坛上,临沂市教育局局长祖旭东围绕学生需要什么样的教科研、老师做什么样的教科研和学校的教科研工作从何入手、如何开展等问题进行了深入的阐述。同时要求各学校要以服务教育教学为目标,做有质量的教科研；以提升科研素养为保障,做高品位的教科研；以健全科研机制为抓手,做实实在在的教科研。