家住临沂市区的12岁的依依在家中洗碗,她是自愿做家务的。
记者 王晓 摄
现象
家长与孩子制定劳动合同
“刷碗两毛,擦桌子一毛,扫地五毛。”这是家住沂水城区的孙女士与其女儿达成的约定。
孙女士的女儿今年10岁,喜欢漂亮的衣服,但却没有金钱观。“女儿上二年级时,看见我经常从网上买衣服,忽然开口问我要一万元买漂亮衣服。我当时吓了一跳,反问她是否知道一万元是什么概念,女儿摇了摇头,只是随口说了这个数。”为了培养女儿正确的金钱观,孙女士制定了“家务劳动合同”。“我只想让她知道,每一笔钱都来之不易,不是向家长随意开口就能获得。”孙女士说。
记者在采访中了解到,有些家长都像孙女士一样,与孩子签订这种劳动合同,并以孩子劳动的多少计算报酬。
家住金阳花园的李女士称,其儿子今年5岁,在家过着“衣来伸手、饭来张口”的生活。为了鼓励儿子多做家务,她与儿子达成协议:每做一样家务,妈妈都会支付相应的报酬。“比如给老人捶背五毛,帮助家长浇花两毛,摆放碗筷两毛。”李女士说,这种方法让孩子更乐意做家务,增加了他劳动的自觉性,也从小培养了他的理财观念。
问题
孩子没钱就消极怠工
给孩子劳动报酬,虽然可以让孩子更积极主动地劳动,但也带来了一些让家长头疼的问题。不少家长反映,孩子在家干家务时事事讲报酬,认为做家务都是替父母做的,拿“工资”理所当然,甚至没有报酬就不肯劳动。
家住阳光高第小区的刘女士告诉记者,在儿子6岁时就与其达成“家务劳动合同”。“这个方法一开始确实提高了孩子做家务的积极性,‘合同’实施到现在已一年了,但儿子最近向我们提出要涨工资,因为他觉得扫地一次才两毛,报酬太少了。”儿子的这个提议让刘女士哭笑不得,她担心标准提高后,孩子能自由支配的钱太多,会乱花。刘女士拒绝了儿子的要求,但此后,刘女士发现儿子劳动的积极性明显下降,而且做起家务也是敷衍了事。
与刘女士有同样烦恼的还有王女士,王女士一开始与女儿约定刷一个碗两毛钱。王女士说,因为家中人口较多,女儿一天大概能赚3元钱,加上扫地等家务,一个星期大概能赚30元左右。
“因为没有零钱,最近几次都没及时支付报酬,没想到女儿刷碗时只刷自己的碗,而且还振振有词:没给报酬,为什么要积极地干活?”女儿的话让刘女士十分头疼。“要是把所有的报酬都取消了,她肯定什么活也不干了。”
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老师建议: 报酬应适当给予
对孩子干家务家长支付报酬带来的问题,临沂开慧·蒙特梭利幼儿园的杨老师称,现在有越来越多的家长使用这种激励的方式让孩子更喜欢劳动,在一定程度上有利于培养孩子自食其力的意识。
“这个方法能让孩子知道做任何事情都是按劳付出,才有所得。不是想得到什么玩具,向家长开口就能简单获取。”杨老师说,但是很多家长在实行此方法之后,也带来了一些困扰。“有些孩子没有报酬就不肯劳动,或者事事讲付出与回报。”
对于这种情况,杨老师建议家长做好家务划分。“不要每件事都定价都给报酬,让孩子知道,他也是家庭的一员,家务也有他的一份。比如拖地是爸爸的工作,扫地是妈妈的工作,摆鞋子或者摆碗筷是孩子的工作,这些工作是每个人的义务,没有任何报酬。”杨老师说,这样有利于协调孩子对义务、权利的意识。
杨老师还称,适当给予孩子零花钱,养成记账习惯,有助于培养他们正确的金钱观,也有助于培养理财的观念。“但家长一定注意,标准不要太随意,必须要有度。不能为了激励孩子,无限制地提高报酬的金额。”
本报记者 李诗源
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