临沂中考英语仍考听力
多数家长、老师为保留听力题点“赞”
2014年06月17日 来源：鲁南商报
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中考结束,考生们轻松地走出考场。
学生们互相交换毕业留念册。
学生反映
听力不难——时间短了但题量也少了
16日上午10点40分,当临沂中考最后一门英语科目结束的铃声响起,考生们陆续走出考场。虽然今年英语科目考试时间首次较以往减少了20分钟,但考生们普遍面色轻松,有说有笑。来自沂河实验中学的考生小刘告诉记者,听力不难,她都听出来了。
“后面的试题做得也挺顺,虽然考试时间减少了,但题量也少了。”小刘说,而且今年的英语作文题目是《My Favorite Teacher》,平时也都练习过,感觉不难。
采访中,针对是否希望取消英语听力这个问题,来自九中的考生小郑认为中考的目标就是能够升入一所理想的高中,无论是取消还是保留听力,他们和老师都会按照要求准备,对大家备考来讲影响不大。
家长声音
多数认为应保留中考英语听力
“虽然高考不考英语听力了,但我觉得听力还是很有必要考的。”考生家长段女士认为听力对孩子学习英语还是很有必要的,保留中考英语听力,对孩子的学习也是一种督促。
段女士还称,英语是门基础学科,取消听力并不利于孩子们的能力发展。“如果连初中也取消英语听力,很容易造成孩子对听力的不重视,重新导致哑巴英语。”
与段女士的观点相同,考生家长周女士同样赞成保留中考英语听力,“孩子对英语的学习不应仅停留在会背单词、会做题的层面,而是能够做到日常交流,尤其在遇到外国人时,能和他们流利对话”。周女士觉得英语是一门语言,学习的最终目的就是与人交流。
也有家长持不同意见。一位考生家长表示,孩子从小就学英语,但大学毕业后真正用到英语的地方却很少,目前的学习英语过热,有些本末倒置。
教师说法
取消听力,极易陷入应试误区
“我不赞成取消英语听力。”临沂九中英语教研组长王文晋说,英语的学习在于听说读写,而“听”是放在首位的。而且初中是英语学习的起始阶段,学习的重点就是听和说。
王文晋认为,一旦中考英语听力取消,学生的英语学习就有可能变成填鸭式的学习,陷入应试的误区。为此,他不赞成学生在初中阶段放弃听说练习而去做大量的题。
“考试是指挥棒,一旦取消了听力,估计很多学生都不会学了,更以应试为重点。”王文晋说。
王文晋还分析说,中考英语听力并不是拉分的题目,而且听力难度不大,只要考生平时认真练习,80%的考生没有什么问题。而一旦像高考一样取消了听力,分值则会匀到阅读理解和完形填空等题目中。“与听力相比,完形填空和阅读理解可能会更容易失分。”
多数老师在受访中都认为保留英语听力很有必要。临沂十二中一位英语老师表示,本来初中英语学习中语法较多,学生的口语和听力相对较弱,需要加强。在她看来,英语作为一门交际工具,首先得听懂。
考后众生相 合影,分发同学录 还有的想休息
对于九年级的学生来说,16日中午走出考场的那一刻,也意味着他们终于可以好好休息一阵子了。
当天上午10点50分左右,在临沂九中,记者看到,走出考场的考生们没有着急离去,而是和老师们合影,或者跟同学们互相分发同学录。转眼间,这一年来充斥在他们周围的中考紧张气氛不见了,换作了一种离别前的热闹。
跟老师拍完合影,沂河实验学校的刘一宁告诉记者,虽然中考并不像高考那般紧张,但对她们来说,这毕竟是长这么大来遇到的最重要的一次考试。临近中考时,她也很紧张,为了复习功课,每天睡得也很晚,“现在终于考完了,最想的自然是回家后就睡觉,好好放松一下”。
虽然没有和老师一起拍照,但临沂九中九年级19班的学生们却自发地围在了一堆,显得十分热闹。大家人手一本同学录,正在拆出内页互相分发。该班学生袁英皓告诉记者,这些同学录是他们刚刚才从校外批发回来的,以前忙着复习,大家都没有心情准备同学录,现在正好考完试了,发给大家下午回家后好好填写,明天返校时就可以收回来了。“毕业后可能有的同学就很难见到了,我想让大家每人都给我填一页同学录留作纪念。”袁英皓说。
本报记者 孟君 廖杰
