新版《中小学生守则》引热议
“点赞”的多,“拍砖”的少
2014年08月06日 来源：鲁南商报
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近日,教育部就新版《中小学生守则》向公众征求意见,新版守则除了合并了以往近70条要求,精简为9条,还删除了“热爱人民”和“见义勇为”等内容,增加了“会自护懂求救”、“控制上网时间”、“低碳环保生活”等新要求。新版守则的“变脸”引起了多方关注,很多市民拨打本报电话给出了自己的看法,大部分人认为新版守则“更接地气”值得点赞,但也有人认为不应该把“见义勇为”内容删除。
新版守则具体实在“接地气”
“‘热爱祖国,热爱人民,热爱共产党’,这几句我小时候就背得很熟,到现在我也没理解该怎样热爱。倒不如新版守则里的‘尊敬国旗国徽,奏唱国歌肃立,升降国旗行礼,了解国情历史’,具体实在。”5日,读者吴女士给本报打来电话说。
吴女士告诉记者,她小时候经常听到弟弟背诵《中小学生守则》,今年儿子念小学一年级,没事时还是经常听到儿子诵读相同的内容。“新版守则更容易理解,也让孩子明白到底怎样去做。”吴女士称赞说。
“‘自尊自爱,自强自信’、‘热爱大自然’这种大而空的内容不见了。同时增加了‘控制上网时间’、‘践行垃圾分类,低碳环保生活,保护生态环境’等与时俱进的新内容,更体现了时代感。对小学生来说,守则应该一看就懂,不要讲大道理。”临沂一小政务处主任马燕雷说。
“我的工作接触的都是小学生,像‘见义勇为’这些守则在小学生中就显得不是很合适,毕竟年龄小,很多时候学会自护懂得自救更为重要。”马燕雷表示。
品德要从小学,“见义勇为”删不得
“新版《中小学生守则》更加实用了,但是‘见义勇为’的内容不应该删。现在一些学校里女老师多,很多男生都缺少男子气概,性格偏向阴柔,再说良好的品质得从小培养,哪能说删就删呢?”退休教师王先生对“见义勇为”内容的删除不能理解。
“可以把‘见义勇为’重新定义,比如说改成‘见义智为’。提法可以变,但中华民族的传统品德不能忘。”王先生强调说。
同样,关于守则里“远离毒品”的内容,学生家长刘女士也很担忧。暑假后儿子将升入初三,刘女士认为“远离毒品”这样的要求离儿子还有些远。“青少年阶段都有一个叛逆期,越是强调禁止的东西,他可能越想去尝试。对于不是具有普遍性的问题,提出时是不是应该更慎重一些?”刘女士说。
除了家长,中小学生也有自己的看法。“新版的《中小学生守则》里还是有些不懂的地方,像‘低碳环保生活’,感觉好远呀!”即将升入初中的冯学生笑着说。
“再漂亮的守则,关键还是得实行起来才管用,没有配套的评价制度,还是会成为一纸空文。”网友“向往阳光”发帖子说。
业内声音
区别对待 别让守则成摆设
现行的《中小学生守则》是教育部2004年修订的,并有配套的《小学生日常行为规范》和《中学生日常行为规范》。2012年,教育部启动修订工作,将三者合而为一形成了新的《中小学生守则》,于今年8月1日公开征求意见。但是,中小学生年龄跨度较大,在实施过程中存在很大差异,这也加大了实行难度。
“删除争议性内容,如‘见义勇为,敢于斗争,对违反社会公德的行为要进行劝阻’等,以青少年的生命安全为上,是一个负责任的成人社会教育孩子的正确切入点。相反,鼓励小学生担当成人的责任与义务,就是一个人性化悖论。”山东大学社会学教授王忠武认为,《中小学生守则》应该对学生区别对待。
“中小学生守则针对的对象是从小学一年级到高三的学生,年龄跨度大,身心状况差距很大,在这样的基础上,中小学生共有一个守则是不太合适的。每个年龄段的智力、体力等都有较大程度的差异,不能硬性要求小学生去见义勇为,可以正确引导,在孩子升入初中乃至高中后再正确引导。”王忠武表示。
“但是无论怎样,德育教育的根本还是实践,素质修养终究还是要回归到实践上来实现的。这就要求有配套的评价制度。”王忠武教授认为,配套评价制度和实践才能使守则避免成为空谈。
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外国中小学生守则节选
英 国
平安成长比成功更重要。
背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸。
小秘密要告诉妈妈。
不喝陌生人的饮料,不吃陌生人的糖果。
遇到危险可以打破玻璃,破坏家具。
遇到危险可以自己先跑。
坏人可以骗。
美 国
称呼老师职位或尊姓。
可以在你的座位上与老师讲话。
缺席时必须补上所缺的课业,向老师或同学请教。
惟一可以允许的缺勤理由是个人生病、家人亡故或宗教节日。其他原因呆在家里不上课都是违规。
当老师提问且没有指定某一学生回答时,知道答案的都应该举手回答。
本报记者 徐文敏
